Проекты

Краткое описание

Многие дети в районах республики знают, кто такой Юрий Гагарин, но не слышали о Камиле Валиеве — создателе микроэлектроники, или о Николае Лобачевском, чьи идеи изменили мировую математику. Данный проект устраняет этот пробел. Мы превратим физику и математику из скучных формул в захватывающие эксперименты и свяжем их с живой историей родного края.

Участниками проекта станут не менее 1 000 учащихся 2–7 классов из Казани, Зеленодольска, Заинска и Сабинского района — дети 8–14 лет, именно в этом возрасте формируется устойчивый интерес к науке. Для них мы проведём 40 выездных интерактивных занятий на базе 8 школ и разработаем 4 тематических модуля: «Авиация», «Космос», «Физика», «Математика». Каждое занятие — это не лекция, а живой опыт: эксперименты, опыты, решение реальных задач и вдохновляющие примеры учёных-соотечественников.

Главный результат — у не менее 70% детей вырастет интерес к научным дисциплинам, что подтвердит входное и выходное анкетирование. Но важнее другое: школьники увидят, что наука — это не про абстрактных гениев из учебников, а про их республику, про их соседей, а значит — про них самих. Проект также создаст модель выездной просветительской работы, которая после завершения гранта сможет тиражироваться в другие районы Татарстана.

В республике есть 436 центров «Точка роста» и 6 «Кванториумов», но не хватает программ, которые соединяют техническое образование с региональной историей. Мы заполняем этот пробел, делая науку близкой, понятной и гордой, внося вклад в развитие человеческого капитала и укрепление гражданского общества в Татарстане.

Цель

1. К 29 мая 2027 года повысить уровень интереса к научной деятельности и осведомленности о вкладе ученых Республики Татарстан среди не менее 70% участников проекта путем проведения серии из 40 интерактивных занятий для 1 000 учащихся 2–7 классов из Казани, Зеленодольского, Заинского и Сабинского районов, обеспеченных материально-технической базой для проведения 4 тематических модулей, с последующей фиксацией динамики через входное и выходное анкетирование.

Задачи

1. Разработка и адаптирование для возрастной группы 2-7 классов образовательной программы с применением интерактивных методик (для более эффективного вовлечения в процесс учащихся) из 4 модулей («Авиация», «Космонавтика», «Физика», «Математика»), основанной на биографиях и открытиях ученых, связанных с Республикой Татарстан.
2. Согласование графика выездов и заключение договоров со школами Зеленодольского, Заинского, Сабинского районов и г. Казани.
3. Проведение серии выездных научных практикумов и занятий по утвержденным модулям в школах Зеленодольского, Заинского, Сабинского районов и г. Казани.
4. Проведение входного и итогового анкетирования участников для оценки динамики интереса к науке и осведомленности об ученых РТ.
5. Подготовка итогового отчета и публикация результатов на муниципальных информационных ресурсах РТ.

Обоснование социальной значимости

Проект соответствует стратегическим приоритетам федерального и регионального уровней. Указ Президента РФ № 309 определяет воспитание патриотичной личности и развитие талантов детей как национальную цель. Стратегия-2030 и Указ Раиса РТ № 94 закрепляют приоритет повышения качества образования и популяризации науки как основы развития человеческого капитала республики (https://www.tatar-inform.ru/news/v-tatarstane-predstavili-programmu-naucno-texnologiceskogo-razvitiya-do-2027-goda-5963495).

Проект отвечает реальному запросу: 65,7% мальчиков в РТ выбирают технические кружки. В республике действуют 436 центров «Точка роста» и 6 «Кванториумов» (https://spas-rt.ru/news/obrazovanie/v-tatarstane-otkryto-436-centrov-tocka-rosta). Однако при наличии инфраструктуры существует дефицит программ, связывающих науку с региональной историей. Школьники не знают о вкладе ученых Татарстана — Лобачевского, Арбузова, Валиева — в мировую науку. Проект восполняет этот пробел, формируя национальную гордость.

В условиях технологического роста РТ критически возрастает роль человеческого капитала. Проект формирует гражданскую идентичность и гордость за научное наследие Татарстана, снижая риски оттока молодых талантов (https://kazan-news.ru/society/2025/11/19/66930.html, https://tatcenter.ru/rubrics/monitor/tatarstan-naczelen-na-promyshlennyj-ryvok-itogi-2025-goda-i-ambiczioznye-plany-na-budushhee/). Проект решает задачу ранней профориентации: к платформе «Билет в будущее» в РТ подключены 1 214 школ, >125 тыс. учащихся и 3 770 педагогов (https://yutazy.ru/news/obschestvo/bolee-1200-skol-tatarstana-podkliucilis-k-platforme-bilet-v-budushhee). В 2025 году 6,5 тыс. школьников прошли профпробы. Проект дополняет систему, фокусируясь на авиации, космонавтике, физике и математике — направлениях, востребованных в экономике региона (https://www.clusterunion.ru/stankostoenie/tpost/05xfvy6gg1-rinok-truda-respubliki-tatarstan-spros-s).

По данным ВЦИОМ (февраль 2025 г.), 64–65% россиян считают профессию инженера престижной (http://portalnew.ispu.ru/press/novosti/1212); 62% — востребованной (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/inzhenery-rossii-vchera-segodnja-zavtra). Проект предлагает системное решение: 4 выездных модуля для учащихся 2–7 классов из Казани, Зеленодольска, Заинска и Сабинского района. Выездной формат обеспечивает равный доступ для сельских школьников: в РТ 508 сельских школ оснащены «Точками роста» (https://www.tatar-inform.ru/news/bolee-500-selskix-skol-rt-polucili-oborudovanie-po-proektu-tocka-rosta-5974612). Целевая группа (8–14 лет) сензитивна для формирования интереса к науке через эксперименты.

Проект делает достижения ученых Татарстана доступными каждому ребенку, усиливая социальную справедливость в образовании, и восполняет пробел между инфраструктурой и краеведческим компонентом, способствуя воспитанию патриотичной и конкурентоспособной личности.

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань, Заинский р-н, Зеленодольский р-н, Сабинский р-н

Целевые группы

1. Учащиеся 2-7 классов в возрасте 8-14 лет, проживающие в Казани, Зеленодольском, Заинском и Сабинском районах Республики Татарстан