Проекты

Краткое описание

Проект Республиканский центр развития гражданских экологических инициатив "ТатЭкоИнфо» синхронизирован с Национальным проектом «Экологическое благополучие» (https://clck.ru/3V7eTu) в части формирования экологической культуры населения и решает системную проблему: педагоги Татарстана испытывают острый дефицит качественных региональных материалов о природе родного края. Раис РТ Р. Н. Минниханов подчеркивает: забота о природе — неотъемлемая часть патриотического воспитания (https://clck.ru/3VA6u9), а экологическое просвещение — ключевой приоритет государственной политики республики (https://clck.ru/3VA6uo).
Контент-анализ сайтов Минобрнауки РТ и Института развития образования РТ подтверждает отсутствие систематизированных медиаресурсов о природе региона (https://clck.ru/3VA6gh; https://clck.ru/3VA6p2) и методических пособий по экологическому воспитанию (https://clck.ru/3VA78t; https://clck.ru/3VA773).
По данным опроса нашей организации (https://clck.ru/3VDeJ3), более 98% респондентов подтверждают дефицит методических материалов о природе Татарстана.
Проект создает для педагогов готовый научно-обоснованный медиа инструментарий развития экологической культуры и деятельного патриотизма, в основу которого заложен принцип «Любовь к Родине начинается со знания её природы», реализуемый в практической защите природы.
Высокий экспертный уровень реализации проекта обеспечивается квалификацией активистов организации «Центр экологической политики» — сообщества молодых ученых, кандидатов и докторов наук в сфере экологии и педагогики, что гарантирует высокое качество создаваемых продуктов.
Целевая аудитория Проекта - педагоги начальных классов, учителя биологии, географии, физики, химии, ОБЖ, педагоги дополнительного образования РТ. Прямой охват — не менее 1 300 педагогов. Потенциальный — свыше 34 000 педагогов (https://clck.ru/3MMRgu).
Содержание проекта:
1 этап — создание цифровых образовательных ресурсов. Записываются 10 видеолекций о природе Татарстана . Создаются 3 фильма: «Природа Татарстана», «Волжско-Камский заповедник», «Национальный парк Нижняя Кама». Разрабатывается методическое пособие «Природа родного края: как воспитывать гражданина и защитника природы».
2 этап — методические семинары. Проводится 52 методических семинара в 26 районах республики и 2 городских округах. Программа: премьерный показ фильмов, презентация видеолекций и пособия, обучающий тренинг. Всего обучено 1300 педагогов, которым выданы сертификаты.
3 этап — Проведение Республиканского учебно-методического форума «Цифровые образовательные ресурсы — на защите природы Татарстана» с участием не менее 300 педагогов для обмена опытом и выработки предложений по развитию экологического образования и патриотического воспитания.
Главный итог: в Татарстане сформирована постоянно действующая платформа методической поддержки педагогов «ТатЭкоИнфо». Информационный охват — свыше 15 000 человек. Полное описание Проекта доступно по ссылке (https://clck.ru/3VEFtB).

Цель

1. Формирование у 1300 педагогов Республики Татарстан компетенций по использованию регионального экоконтента в образовательном процессе и патриотической работе через создание 10 видеолекций, 3 образовательных фильмов о природном наследии Республики Татарстан: «Природа Татарстана», «Волжско-Камский заповедник», «Национальный парк Нижняя Кама», 1 методического пособия «Природа родного края: как воспитываем гражданина – защитника Природы», проведение 52 методических семинаров и Республиканского педагогического форума «Цифровые образовательные ресурсы – на защите природы Татарстана», что обеспечит системное развитие экологической культуры и деятельного патриотизма у обучающихся.

Задачи

1. 1. Создать экспертный образовательный цифровой медиаконтент о природе Республики Татарстан: записать 10 видеолекций по ключевым темам (физико-географические особенности, водные ресурсы, животный и растительный мир, почвы, ООПТ, загрязнение среды, ТКО, траектории экообразования), создать 3 образовательных фильма о природном наследии Республики Татарстан: «Природа Татарстана», «Волжско-Камский заповедник», «Национальный парк Нижняя Кама», разработать методическое пособие «Природа родного края: как воспитывать гражданина и защитника природы» с комплексной информацией о природе региона и сценариями занятий.
2. 2. Обеспечить внедрение созданных материалов в образовательную практику: провести 52 методических семинаров , включающих премьерный показ фильмов, презентацию видеолекций и обучающий тренинг для педагогов по применению контента на уроках и во внеурочной деятельности.
3. 3. Сформировать профессиональное сообщество педагогов-практиков: провести Республиканский педагогический форум Республиканский учебно-методический форум «Цифровые образовательные ресурсы – на защите природы Татарстана» для обмена опытом использования созданных ресурсов и выработки предложений по развитию экологического образования и патриотического воспитания в республике.
4. 4. Создать и разместить в сети интернет платформу «ТатЭкоИнфо». Обеспечить открытый доступ к созданным материалам: видеолекции, фильмы и методическое пособие для всех педагогов республики, обеспечив долгосрочное использование контента после завершения гранта.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа. Проблема ориентирована на педагогов Республики Татарстан: учителей начальных классов, педагогов-предметников (биологии, географии, экологии, естественно-научных дисциплин) и педагогов дополнительного образования. По данным Минобрнауки РТ, в общеобразовательных организациях региона работают 34 339 педагогических работников (https://clck.ru/3MMRgu), из них не менее 1300 заинтересованы в региональном экоконтенте (по данным организаций - партнеров Проекта, а также результатам собственного соцопроса (https://clck.ru/3VDeEm, https://clck.ru/3VEVQf, https://clck.ru/3VDeJ3 )).
Итого потенциальный охват Проекта включая 34 000 педагогов (https://clck.ru/3MMRgu) с учетом 486 000 школьников превышает 500 000 человек (https://clck.ru/3MMRgu).
Суть проблемы. Острый дефицит качественных региональных материалов о природе Татарстана. Контент-анализ сайтов Института развития образования РТ и Минобрнауки РТ подтверждает отсутствие медиаресурсов (https://clck.ru/3VA6gh; https://clck.ru/3VA6p2) и методических пособий по экологическому воспитанию (https://clck.ru/3VA78t; https://clck.ru/3VA773). Материалы представлены фрагментарно, отсутствуют системные методические разработки.
Социологический опрос педагогов РТ, проведенный нашей организацией (https://clck.ru/3VDBrR, https://clck.ru/3VDeJ3) показал, что : более 60% педагогов отмечают нехватку материалов, 57% — отсутствие единой платформы, свыше 98% считают необходимыми создание видеоуроков и пособий, 89,8% фиксируют высокий интерес школьников.
Сторонние исследования. ИЭА РАН фиксирует слабую развитость деятельностного патриотизма (https://clck.ru/3MMRYb). Лишь 12% молодежи ПФО знают, как реализовать экоинициативу. По данным Wordstat: ежемесячно более 1 500 жителей ищут информацию об экологии региона (https://clck.ru/3VA88c).
Позиция руководства республики. Раис Республики Татарстан Р. Н. Минниханов неоднократно подчеркивал: забота о природе — неотъемлемая часть патриотического воспитания (https://clck.ru/3VA6u9), а экологическое просвещение — приоритет государственной политики республики (https://clck.ru/3VA6uo).
Проект синхронизирован с Нацпроектом «Экологическое благополучие» (https://clck.ru/3V7eTu), Стратегией экобезопасности РТ (https://clck.ru/3V7Ahf), решает задачу создания ресурсного центра экоинициатив (https://clck.ru/3V7ATr).
Ключевое преимущество команды разработчиков проекта - активисты «Центра экологической политики и культуры» представляют сообщество молодых ученых: кандидатов и докторов наук, имеющих не только академические степени, но и многолетний опыт полевых исследований и педагогической практики. Это обеспечивает двойную гарантию качества: научную точность содержания и высокое методическое качество материалов в соответствии с ФГОС.
Проект "ТатЭкоИнфо» — реализует прямой социальный запрос: проект дает педагогам экспертные инструменты для воспитания поколения, для которого любовь к Татарстану и Родине равна знанию родной природы и конкретным действиям по ее защите.

География проекта

г. Казань, г. Набережные Челны, Муниципальные районы: Зеленодольский Черемшанский Кукморский Тетюшский Тюлячинский Мензелинский Новошешминский Алексеевский Сармановский Высокогорский Лениногорский, Нижнекамский, Альметьевский, Рыбно-Слободский, Пестречинский, Елабужский, Ютазинский, Апастовский, Лаишевский, Камско-Устьинский, Актанышский, Менделеевский, Балтасинский, Сабинский, Кайбицкий, Агрызский.

Целевые группы

1. Основная целевая группа — педагоги общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования Республики Татарстан, осуществляющие экологическое просвещение и патриотическое воспитание обучающихся: учителя начальных классов (курс «Окружающий мир»), учителя-предметники (биологии, географии, экологии, естествознания, 5–11 классы), педагоги дополнительного образования естественно-научной направленности. Территория реализации — 28 районов (26 муниципальных районов и 2 городских округа РТ), включая отдаленные сельские территории. Очно в проекте примут участие не менее 1 300 педагогов. Общая численность потенциальной группы — 34 339 педагогических работников, их вовлечение планируется дистанционно через размещение цифровых материалов на интернет-платформе.